University of Lucerne - MAS in Effective Leadership

Profil

Führungskräfte in Wirtschaft, Verwaltung und im Non-Profit-Sektor sehen sich mit immer schwierigeren Problemstellungen konfrontiert. Die Rahmenbedingungen einer VUCA-Welt (volatile, uncertain, complex, ambiguous) stellen in mehreren Bereichen hohe Anforderungen an die Führungskräfte. Es gilt, die zur Verfügung stehenden Informationen zielgerichtet zu verarbeiten und unter Zeitdruck zweckmässigen und verständlichen Lösungen zuzuführen. Die involvierten Menschen sind dabei ein wesentlicher Faktor für Erfolg oder Misserfolg und daher in besonderem Masse zu berücksichtigen.

Klassische Ausbildungen für Führungskräfte konzentrieren sich häufig auf die Verwaltung und das Verständnis des Tagesgeschäfts (Finanzen, Controlling, Marketing, Makro- und Mikroökonomie, etc.). Dabei thematisieren sie selten die spezifischen Themen, die in anspruchsvollen Lagen an Relevanz gewinnen (Entscheidungen, menschliche Faktoren, Informations-Management). Der Lehrgang "Master of Advanced Studies in Effective Leadership" ("MAS in Effective Leadership") füllt hier eine Lücke, indem er die nötigen Kompetenzen für die Führung in Lagen mit akutem Handlungsdruck vermittelt.

Der "MAS in Effective Leadership" verbindet wissenschaftliche Grundlagen und praxiserprobte Methodik durch eine Zusammenarbeit zwischen der Universität Luzern und der Höheren Kaderausbildung der Armee (HKA). Der "MAS in Effective Leadership" stellt dabei einerseits ein ideales Angebot für Milizoffiziere dar, andererseits richtet er sich durch die Vermittlung von Inhalten der militärischen Führungsausbildung explizit auch an Teilnehmende ohne militärischen Hintergrund.

Damit unterscheidet sich der "MAS in Effective Leadership" auf dem Bildungsmarkt durch folgende Alleinstellungsmerkmale:

• Fokus auf anspruchsvolle Lagen mit hoher Intensität;
• Praxisnahe Positionierung durch Ausbildungspartnerschaften und praktische Anwendung der Inhalte durch Übungen;
• Das Erlernen und Festigen der Fähigkeit, durchdachte und begründete Entscheidungen zu treffen;
• Die Betrachtung von Führung als Instrument, um Wirkung zu entfalten;
• Stetige Weiterentwicklung der Kursinhalte am Puls der Wissenschaft und Praxis.