Ausbildungsziele

Die Reise durch unsere Dipl. Mental Coach Ausbildung entfaltet sich in vier dynamischen Modulen zu verschiedensten Themen, die in Ihrer Rolle als Mental Coach von zentraler Bedeutung sind.

Modul 1 «Antriebs- und Motivationstechniken» führt Sie nicht nur in Ihre Rolle als Mental Coach ein, sondern ermöglicht Ihnen auch, die vier essenziellen Bereiche der menschlichen Psyche zu ergründen. Hier erfahren Sie Interventionen wie «Pointiertes Selbstbild», «Entwicklung von Hilfssätzen» und «Trauerbegleitung».

Im 2. Modul «Stress und Energietechniken» erkunden Sie die Anleitung von Atemmeditationen und tauchen Sie in verschiedene Modelle für Stress- und Entwicklungstechniken ein. Entdecken Sie ausserdem den konstruktiven Wert von Stress und erleben Sie persönlich die Effekte von Meditationen auf Stress- und Energielevel.

Modul 3 «Transformations- und Emotionstechniken» navigiert durch das reiche Feld von Gefühlen, Emotionen und Körpersprache. Zudem fokussieren wir auf die Verstärkung Ihrer Entscheidungskompetenz und das Erlernen von Regulationstechniken für anspruchsvolle Situationen.

«Gedächtnisleistung und Konzentrationsfähigkeit» sind der Kern des 4. Moduls. Hier erwerben Sie Methoden zur Steigerung der Gedächtnisleistung und Konzentration für den praktischen Alltagseinsatz. Ferner vertiefen Sie Ihre Gesprächsführungskompetenz und reflektieren Ihre Fähigkeiten als Mental Coach.

In jedem Modul steht nicht nur Wissensvermittlung, sondern auch Ihre persönliche und professionelle Entwicklung im Zentrum, um Sie optimal auf Ihre zukünftige Rolle vorzubereiten.

Die relevanten Lernziele der Ausbildung «Diplom Mental Coach»:

• Sie definieren ihren persönlichen Ist-Stand zum Thema.
• Sie schildern relevante Fachmodelle in ihrer Rolle als Mental Coach.
• Sie realisieren mit ihrem vernetzten Verständnis wirksame Interventionen kompetent.
• Sie verdeutlichen ihre Fortschritte in den überfachlichen Kompetenzen ihrer Rolle, um diese im Alltag zu repräsentieren.

Antriebs- und Motivationstechniken

• Sie vergleichen ihr bisheriges Handeln mit den zielorientierten Handlungen des Mental Coachs.
• Sie identifizieren Affirmationen als Tool, um positive Selbstgespräche bei Kund:innen zu erreichen.
• Sie präzisieren in der Gruppe ihr Wissen über Einflüsse beim Trauern konstruktiv, um ihre Kund:innen kompetent zu unterstützen.

Stress- und Energietechniken

• Sie ermitteln vielfältige Einflussfaktoren des Stresspegels.
• Sie verstehen die Wirkung von Meditationen auf das Entspannungslevel.
• Sie sind sich bewusst, wie Atmung leistungsfördernd eingesetzt werden kann.

Transformations- und Emotionstechniken

• Sie beweisen durch Reflexion ihrer Erfahrungen als Mental Coach eine höhere überfachliche Kompetenz in ihrer Rolle, um Veränderungsprozesse beim Coachee auszulösen.
• Sie verwenden zur Förderung des Anleitens des Atlascoachings für zielorientierte Veränderung den Austausch mit Kolleg:innen.
• Sie nutzen passendes Verhalten in der alltäglichen Anwendung von Glückstransformationen, um positive Veränderungen zu erreichen

Gedächtnisleistung und Konzentrationsfähigkeit

• Sie ermitteln rollentypische Merkmale des Mental Coachs im Alltag, um eigene Stärken/Schwächen in dieser Rolle zu erkennen.
• Sie bestimmen Strategien der vielseitigen, konstruktivistischen Sprachanwendung zur Kompetenzverbesserung als Mental Coach.
• Sie identifizieren ihre (kundenspezifischen) Aktivitäten als Mental Coach, um die Herausforderungen im Alltag zu meistern.

Für den Erhalt des Diplom Mental Coach müssen folgende Anforderungen erfüllt sein:

• Aktive Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen (min. 80 %).
• Reflexion des persönlichen Lernprozesses. Die Reflexion hat schriftlich zu erfolgen und wird von der/dem Dozentin/Dozenten attestiert.
• Erarbeiten einer Thematischen Arbeit (kann anschliessend auch für die Berufsprüfung zur/zum Eidg. FA Betriebliche:r Mentor:in oder für das eidg. Diplom zur/zum Psychosoziale:r Berater:in verwendet werden).
• Nachweis von mindestens 10 Einzelsitzungen im Kontext Mental Coaching.
• Präsentation und Verteidigung beim Abschlusskolloquium.

Laufbahnplanung

• Sie lernen neue Möglichkeiten kennen, um beraterische Aufgaben variantenreicher zu gestalten.
• Sie können mit Energie und Lust neue (und alte) Tools verknüpfen.
• Sie erkennen, wie Zielerreichungsprozesse effizient gestaltet werden können.

Führen und geführt werden

• Sie kennen Struktur-, Prozess-, Projekt- und Systemorientierungen.
• Sie kennen die entscheidenden Leistungs- und Wertschöpfungsprozesse.
• Sie können Organisationseffizienz diagnostizieren und optimieren.

Leadership

• Sie lernen Mediationen in einer Gruppe anzuleiten.
• Sie setzen sich mit Organisationsformen auseinander.
• Sie kennen die Einflüsse von Leistung und Erholung auf den Prozess.

Systeme in Organisationen verstehen

• Sie kennen die Rolle als Business Coach und dessen Herausforderungen in Bezug auf Organisationen.
• Sie setzen sich vertieft mit der Systemtheorie auseinander und können diese in eigenen Worten erläutern.
• Sie lernen die Interventionen korrekt anzuleiten.

Für den Erhalt des Diplom Business Coach müssen folgende Anforderungen erfüllt sein:

• Aktive Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen (min. 80 %).
• Reflexion des persönlichen Lernprozesses. Die Reflexion hat schriftlich zu erfolgen und wird vom Dozent/in attestiert.
• Erarbeiten einer Thematischen Arbeit (kann anschliessend auch für die Berufsprüfung zum Eidg. FA Betrieblicher Mentor/in verwendet werden).
• Nachweis von mindestens 10 Live Begleitungen im Kontext Business Coaching.
• Präsentation und Verteidigung beim Abschlusskolloquium.

Professionelle Gesprächsführung

• Sie lernen die Kernkompetenzen einer Begleitungsperson im Gespräch anzuwenden.
• Sie lernen Gespräche professionell zu führen und zu steuern.
• Sie lernen den korrekten Umgang mit Auftrag und Ziel.

Biografien in Entwicklungsprozessen

Mit diesem Fachausweis belegst Du:

• Die Kompetenz, Menschen in Lern-, Veränderungs- und Entwicklungsprozessen zu begleiten.
• Eine eigene Methodenvielfalt an Interventionsformen für Deine Tätigkeit als Begleitungsperson in den Formaten Coaching / Mentoring / Training.
• Nachhaltige Führungs- und Sozialkompetenzen.